今年以來，選煤公司袁大灘選煤廠將“五型”班組建設(shè)作為重要管理工作，以問題、短板、需求為導(dǎo)向，將培訓(xùn)“課堂”前移，以“講問練”多元化教培方式，充分激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)新動能，切實提升崗位操作水平。

靶向培訓(xùn)，破解難題

“在生產(chǎn)中，磁選機(jī)回收效果差，導(dǎo)致介耗增加，針對這一生產(chǎn)痛點，我們生產(chǎn)班組立即組織現(xiàn)場專題培訓(xùn)，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我重新掌握了磁選機(jī)調(diào)整做到閥門微調(diào)慢開，杜絕大開大合…”。作為磁選機(jī)崗位工，楊陽自信的向大家分享培訓(xùn)成果。

袁大灘選煤廠將靶向培訓(xùn)作為切入口，堅持哪里有問題，哪里就是課堂，通過細(xì)致分析設(shè)備性能及工作原理，逐項篩查，找準(zhǔn)問題根源，利用現(xiàn)場“理論輔導(dǎo)+實操培訓(xùn)”的有機(jī)融合，促進(jìn)職工技能水平快速提升。

講問結(jié)合，補(bǔ)齊短板

“我們不能讓各項規(guī)程制度只停留在墻上，而是要用鮮活的實際案例，深度解答剖析，學(xué)習(xí)一件事解決一類事，不斷強(qiáng)化每個人的操作技能，補(bǔ)齊現(xiàn)場管理短板?！睆S長王進(jìn)在參加班組培訓(xùn)時強(qiáng)調(diào)到。

該廠靈活運用現(xiàn)場培訓(xùn)“活課堂”，本著“干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，培訓(xùn)過程采用講“身邊”案例，教育“身邊”人的模式，以“提問、解答”的方式，固化知識儲備和現(xiàn)場操作要領(lǐng)，不斷補(bǔ)齊自身短板?，F(xiàn)階段各班組均已開始實行此種培訓(xùn)方式，均取得了良好效果，班組職工技能水平明顯提高、生產(chǎn)組織得到不斷優(yōu)化，各項生產(chǎn)指標(biāo)穩(wěn)中向好。

學(xué)以致用，鞏固提升

該廠高度重視班組成員技能素質(zhì)提升，采取全方位、多措施助力班組成員成長成才。在培訓(xùn)中嚴(yán)格把關(guān)“實用性、針對性、精準(zhǔn)性”，重點在“兩票三制”、安全規(guī)程、操作規(guī)程、系統(tǒng)運行工藝標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)電檢維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過十余次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了選煤廠職工理論知識儲備，提高了職工實際操作能力，充分調(diào)動了職工積極參與培訓(xùn)的積極性，為落實全年安全生產(chǎn)、降本增效、技能提升、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)優(yōu)等工作奠定了堅實基礎(chǔ)。（朱建飛）

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